...چوخلو آداملارین دوشمهسی، کیلاسدا درس سوروشماغین
اهمیتلی اولماسی و هامیدان بتر دؤرد جلسهدن آرتیق اولمایانین حذف
اولونماسی، آداما استرس وئریردی. چوخ آدام کانونا باش آغریتماز ایدیلار،
آنجاق من کانونو جیدّی توُتاردیم. بیر دفعه نوخوشلاییب بیر-ایکی جلسه گئده
بیلمهمیش ایدیم؛ اوندان باشقا ائله بیل بیر دانا غئیبتیم ده وار ایدی.
یادیما گلنی اوندا دؤرد جلسه جریانیندان قورخموش اویدوم. او قورخو هله ده
هردن یوُخودا ایش آچار...
بوُ اوچ ایلده کانون زباندان چوخلو یوُخو گؤرموشم. چوخ واقت گؤرورم کانونا یازیلمیشام، آنجاق کیلاسلارا گئتمک یادیمدان چیخیب، درسدن دالیا قالمیشام، تکلیفلری یازمامیشام، کیلاسا گئج چاتیرام، فاینالا آز اوخوموشام و ...! بوُ گئجه یئنه کانون آیهسی باشیما گلدی! یئنه یازیلیب کیلاسلارا گئتمک یادیمدان چیخمیش ایدی؛ کیتاب آپارمامیش ایدیم؛ درسی باجارماییردیم؛ و ...! یامان استرس چکیردیم. یوُخودا داها کانونا گئتمهمزلیگیمی آزدان بیلیردیم، آنجاق یوُخو چوخ دوغرو گؤزه گلیردی! یوُِخودا یئنیدن کانونا گئمگه فیکیرلشیردیم؛ وضعیت یامان قاریشیق ایدی! کونکوردان ده بیر بئله یوُخو گؤرمهمیشم!
بؤلوملر: درس-کیلاس یوخوسو،
بوُ اوچ ایلده کانون زباندان چوخلو یوُخو گؤرموشم. چوخ واقت گؤرورم کانونا یازیلمیشام، آنجاق کیلاسلارا گئتمک یادیمدان چیخیب، درسدن دالیا قالمیشام، تکلیفلری یازمامیشام، کیلاسا گئج چاتیرام، فاینالا آز اوخوموشام و ...! بوُ گئجه یئنه کانون آیهسی باشیما گلدی! یئنه یازیلیب کیلاسلارا گئتمک یادیمدان چیخمیش ایدی؛ کیتاب آپارمامیش ایدیم؛ درسی باجارماییردیم؛ و ...! یامان استرس چکیردیم. یوُخودا داها کانونا گئتمهمزلیگیمی آزدان بیلیردیم، آنجاق یوُخو چوخ دوغرو گؤزه گلیردی! یوُِخودا یئنیدن کانونا گئمگه فیکیرلشیردیم؛ وضعیت یامان قاریشیق ایدی! کونکوردان ده بیر بئله یوُخو گؤرمهمیشم!
بؤلوملر: درس-کیلاس یوخوسو،